同时儿童的年龄特征决定了古筝教学的过程应该是一个不断激励的过程。一句赞美的话语，新县歌唱教学，一个赞许的目光，新县口语教学，课间与学生一段亲切的交谈都会激起学生学筝的热情。这些看似简单的举动，却能体现出教师水平的高低。在对学生的赏识鼓励中尤其要学会接纳学生的失败和不足，教学，只有这样，赏识和鼓励才更具目的性和针对性。鼓励并不是不要批评，而是应将批评融于鼓励之中，新县钢琴教学，批评过程中要充满着热情的期待，要让学生真切感觉到老师是他的知心朋友。
少儿舞蹈是由少儿表演或表现少儿生活的舞蹈。少儿舞蹈是对儿童进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。 少儿舞蹈培训的特点是边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受。少儿舞蹈对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。
作 用促进儿童身心的健康成长特 点形象直观优 点提高儿童情感、审美、注意力等
