根据心理特点，强化兴趣、情感
要将启发、引导和发展少儿的学筝兴趣，提高到重要议事日程上予以研究。在我的教学中，曾遇到这样的情况：个别学生开始学古筝时很高兴，但后来渐渐下降，甚至于坐在筝前愁眉苦脸。原因是虽然家长喜欢古筝艺术，很热情地送孩子来学习，但不考虑孩子心理，对孩子“恨铁不成钢”，培训中心，总是责备。诚然，新县古筝考级培训中心，兴趣不能替代意志力的培养，更不能替代才能，但是有了兴趣，新县舞蹈考级培训中心，就可以使学生的潜能最大限度地发挥出来。
有了好的音乐感觉，正式开始学古筝还会碰到什么样的困难呢？多年的教学经验告诉我：手型的保持，是正确用力的前提。经常碰到其他培训机构转学过来的学生，新县主持人培训中心，学习古筝是有些年头了，可是弹高级别的曲子，那音乐弹奏出来着实让人折磨，每个音出来都是用手指用力往上挑上去的，手型缩成一团，听的人累，弹的人更累。因此古筝初学者的手型和用力方法是否正确是至关重要的。